Krísustýring
Undir pressu er rétta svarið ekki alltaf það sem reikniritið stingur upp á. Hvernig veistu muninn?
Kjarni
Í krísu geta rangar, seinar eða of öruggar upplýsingar haft afleiðingar. Hér ferð þú í stýrða sviðsmynd þar sem gervigreindin framleiðir gagnlegt og rangt efni samtímis, og mannleg forgangsröðun verður síðasta vörnin.
Góð ráð áður en þú byrjar
Góð ráð áður en þú byrjar: Mannlega akkerið snýst um hugsun þína, ekki rétta stafsetningu, fallega framsetningu eða fullkomið verk. Þú mátt nota upplestur eða talgreini ef það hentar þér betur, og það er í lagi að gera mistök. Veldu dæmi sem þér líður vel með að deila. Í vélræna uppbrotinu máttu nota hvaða gervigreindartól sem er; ókeypis aðgangur dugar og þú þarft enga áskrift.Mannlega akkerið
Skrifaðu fyrsta hluta verkefnisins án gervigreindar. Markmiðið er að búa til mannlegt viðmið sem síðar er hægt að bera saman við vélræna greiningu. Textinn á að vera persónulegur, sprottinn úr þinni eigin reynslu og nógu nákvæmur til að gervigreindin geti ekki einfaldlega skipt honum út fyrir almenna samantekt.
Lýstu krísu, slysi, björgunaræfingu, fyrstu hjálp eða erfiðri ákvörðun undir pressu. Skrifaðu um hverju þú tókst eftir, hvað ruglaði þig, hvaða upplýsingar skiptu máli og hvernig líkamleg nærvera breytti dómgreindinni.
Umfang
- 1.000 orð hið minnsta, nema kennari ákveði styttri prófunarútgáfu.
- Engin gervigreind, engin sjálfvirk endurritun og engin vélræn þýðing.
- Notaðu eigin dæmi og eigin orð, og segðu skýrt frá því sem þú ert óviss um.
Hafðu þetta með
- Hvað þú veist eða heldur áður en gervigreindin kemur að verkinu.
- Hvaða reynsla, minning, líkamleg athugun eða staðbundin þekking mótar afstöðu þína.
- Hvaða þremur spurningum þú vilt láta gervigreind ögra í næsta skrefi.
Mat
Kennari metur ekki hvort textinn sé fullkominn. Hann metur hvort mannleg rödd, dómgreind nemandans og raunverulegt samhengi séu nógu skýr til að standast samanburð við vélrænt úttak síðar í verkefninu.
Vélræna uppbrotið
Láttu gervigreind búa til ófyrirsjáanlega krísusviðsmynd með stöðugum uppfærslum, óljósum upplýsingum og mögulegum villum í verklagi. Nemandi þarf að forgangsraða viðbrögðum og skrá hverju hann treystir ekki.
Fyrirspurn til gervigreindar
Þetta er tilbúinn rammi sem þú notar í Skrefi 2. Hann agar gervigreindina með því að gefa henni hlutverk, verkefni, takmarkanir og sannprófunarspurningar, í stað þess að spjalla frjálst. Afritaðu hann, prófaðu, og lagaðu hann svo hann passi þínu eigin verkefni.
- Hlutverk
- Þú ert gagnrýninn aðstoðarmaður í Tækniseiglu-flokknum Krísustýring. Þú átt að víkka greiningu nemandans án þess að taka ábyrgðina af honum.
- Verkefni
- Búðu til krísusviðsmynd og prófaðu forgangsröðun undir upplýsingaflóði.
- Takmarkanir
- Ekki setja fram kennslu sem kemur í stað vottaðrar neyðarþjálfunar.
- Merktu allar læknisfræðilegar eða öryggistengdar fullyrðingar sem þarf að staðfesta.
- Láttu sviðsmyndina innihalda að minnsta kosti eina villandi gervigreindaruppfærslu.
- Sannprófunarspurningar
- Sannprófunarspurningarnar 3 fylgja með þegar þú afritar. Þú svarar þeim í skrefi 3.
Ábyrgðarskjalið
Ábyrgðarskjalið er lokahlið verkefnisins. Hér sýnir þú að þú getur notað gervigreind án þess að fela þig á bak við hana. Allar fullyrðingar sem lifa áfram í lokaafurð þurfa sannprófun, skýran fyrirvara eða meðvitaða höfnun.
Gerðu eftirárýni. Hvar stakk gervigreindin upp á röngu eða hættulegu verklagi? Hvernig hefði mannleg dómgreind, vettvangsskynjun eða þjálfun átt að stöðva villuna?
1. Gervigreindarferill
Skráðu hvaða tól var notað, hvaða kvaðningar (e. prompt) voru prófaðar, hvað breyttist milli útgáfna og hvaða hlutar úttaksins virtust fyrst sannfærandi.
2. Sannprófun
Notaðu að minnsta kosti þrjár óháðar stoðir eftir eðli verkefnisins: frumheimild, opinber gögn, fræðilega heimild, eigin útreikning, líkamlega prófun, sérfræðingsmat eða samanburð við mannlega reynslu.
3. Villur og blindsvæði
Svaraðu þessum spurningum:
- Hvaða upplýsingar voru nauðsynlegar og hverjar trufluðu?
- Hvar var gervigreindin of örugg um verklag?
- Hvaða ákvörðun þurfti manneskja á vettvangi að taka strax?
4. Höfnun
Nefndu minnst tvö atriði sem þú hafnar úr gervigreindarúttakinu. Útskýrðu hvort þau voru röng, ósönnuð, siðferðilega veik, of almenn eða einfaldlega ekki í samræmi við mannlega akkerið þitt.
5. Ábyrgðaryfirlýsing
Ljúktu með stuttri yfirlýsingu í fyrstu persónu: hverju þú tekur ábyrgð á, hvað þú veist ekki enn og hvaða ákvörðun þú myndir ekki framselja til gervigreindar.
Núna er komið að þér. Æfingin er brúin milli skrefs 2 og skrefs 3.
Fara í æfinguFyrir kennara, hæfnilína: Samvinnuathöfn
Þetta er einingin öll: akkeri, uppbrot, ábyrgð. Vinnan sjálf fer fram utan þessarar síðu.